Escola Básica Governador Aderbal Ramos da Silva SC

quinta-feira, 9 de julho de 2015

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Novo blog da E. E. B. Gov. Aderbal Ramos da Silva:

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Olimpíada de Língua Portuguesa

Calendário Escolar e Datas Comemorativas 2014

MÊS DE JANEIRO

01/01/2014- Dia mundial da Paz

MÊS DE FEVEREIRO

03/02/2014 Início do ano escolar

17/02/2014 Início das aulas

MÊS DE MARÇO

22/03/2014- Dia Mundial da água

MÊS DE ABRIL

18/04/2014- Dia nacional do livro

19/04/2014- Dia do Indio

21/04/2014- Dia de Tiradentes

22/04/2014- Dia do Descobrimento do Brasil

22/04/2014- Dia do Planeta Terra

MÊS DE MAIO

13/05/2014 - Dia das Mães

30/05/2014 –Dia da Bandeira

MÊS DE JUNHO

12/06/2014 - Início da Copa do Mundo no Brasil

MÊS DE JULHO

24/07 a 01/08/2014 - Férias para os estudantes

MÊS DE AGOSTO

04/08/2014 - Retorno às aulas

MÊS DE SETEMBRO

27/09/2014- Projeto 50 anos Escola

MÊS DE OUTUBRO

06/10/2014- Aniversário da Escola

11/10/2014-Galeto no Salão da Igreja Santo Antônio de Pádua - 12:00 h

MÊS DE NOVEMBRO

02/11/2014- Finados

15/11/2014- Proclamação da República

19/11/2014- Dia da Bandeira

MÊS DE DEZEMBRO

15/12 a 19/12/2014 - Provas finais, divulgação de notas e término do ano letivo.

Como reciclar o lixo

VIDRO (RECIPIENTE VERDE)

» Garrafas » Vidros de conserva » Lâmpadas incandescentes » Cacos de vidro.

OBS: objetos pontiagudos e cortantes devem ser bem embalados em jornal, evitando acidentes de trabalho com os Garis (coletores de lixo)

PLÁSTICO (RECIPIENTE VERMELHO)

»Embalagens de produtos de limpeza » Garrafas plásticas » Tubos e canos » Potes de creme e xampu » Baldes e bacias » Restos de brinquedos » Sacos, sacolas e saquinhos de leite limpos

PAPÉIS SECOS (RECIPIENTE AZUL)

» Jornais, listas telefônicas e folhetos comerciais » Folhas de caderno, revistas e folhas de rascunho » Papéis de embrulho » Caixas de papelão » Caixas de brinquedos » Caixas longa vida ou Tetra Pak

METAIS (RECIPIENTE AMARELO)

» Tubos de pasta de dentes » Latinhas de cerveja e refrigerante » Enlatados » Objetos de cobre, alumínio, lata, chumbo, bronze, ferro, zinco

R E L I G I Ã O

A religião na Escola

De fato, o ensino religioso deve integrar os currículos de todas as escolas de ensino fundamental do País. Porém, a lei determina que as aulas não sejam vinculadas a qualquer religião específica. Criada em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação diz, no artigo 33, que a oferta do ensino religioso é “parte integrante da formação básica do cidadão” e, por isso, deve ser oferecida nos horários normais das escolas públicas. O respeito à diversidade cultural religiosa deve ser respeitado, “vedadas quaisquer formas de proselitismo”, e a matrícula dos alunos nesse tipo de disciplina tem de ser opcional

Portal do Professor

Portal do Professor é apoio para ensino

O Portal do Professor e o Banco Internacional de Objetos Educacionais são os mais novos instrumentos de auxílio ao trabalho dos professores e ao processo de formação. O ministro da Educação, Fernando Haddad, e o secretário de Educação a Distância, Carlos Eduardo Bielschowsky, lançaram o portal e o banco nesta quarta-feira, 18, em Brasília.

A proposta do Ministério da Educação é inserir os professores, principalmente os que estão longe dos grandes centros, no ambiente das novas tecnologias. O portal faz parte da política de informatização das escolas brasileiras, que prevê a instalação de 25 mil laboratórios de informática, 22 mil escolas com banda larga e capacitação de cem mil professores ainda este ano.

O conteúdo do portal inclui sugestões de aulas de acordo com o currículo de cada disciplina e recursos como vídeos, fotos, mapas, áudio e textos, que tornam o conteúdo mais dinâmico e interessante para o aluno. Nele, o professor poderá preparar a aula, ficará informado sobre os cursos de capacitação oferecidos em municípios e estados e na área federal e sobre a legislação específica.

Chats, blogs e seminários on-line vão estimular a comunicação e a interação entre os professores, que contarão com uma série de links de bibliotecas digitais e museus e serão estimulados a criar sites de escolas. As iniciativas dos profissionais de ensino de todo o Brasil serão apresentadas no Jornal do Professor, por meio de textos jornalísticos e vídeos experimentais.

O Banco Internacional de Objetos Educacionais permitirá o acesso rápido e gratuito a vídeos, animações, jogos, textos, áudios e softwares educacionais. No banco, professores terão acesso a conteúdos produzidos para todos os níveis de ensino, do fundamental ao superior. A produção de países como Argentina, Canadá, China, Alemanha, França, Itália, Holanda, Portugal, Reino Unido e Estados Unidos estará disponível.

Mais informações na páginas eletrônicas do portal e do banco.

Assessoria de Comunicação Social

Leia mais...

Portal abre portas do mundo a professor

Dicas

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O portal do professor oferece conteudo de grande importancia para professores. Cadastre-se no site abaixo.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/links.html

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http://www.sed.sc.gov.br/aulavirtual/disciplinas

VeJa o que ele oferece no portal do mec.

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*Jogos educativos

*bibliotecas

*Museus

*softwares educativos

*Portais mec.

*Plataforma educacionais

e muito outros.

o portal do servidor sc voce pode assistir aulas

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Biologia - Química

Física - espanhol

Gramática - geografia

ingles - história

Redação-Matemática

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Classificados para a 2ª fase da Olimpíada de Matemática

Discriminação racial

A Convenção Internacional para a Eliminação de todas as Normas de Discriminação Racial da ONU, ratificada pelo Brasil, diz que:

"Discriminação Racial significa qualquer distinção, exclusão, restrição ou preferência baseada na raça, cor, ascendência, origem étnica ou nacional com a finalidade ou o efeito de impedir ou dificultar o reconhecimento e/ou exercício, em bases de igualdade, aos direitos humanos e liberdades fundamentais nos campos político, econômico, social, cultural ou qualquer outra área da vida pública" Art. 1.

A informática na educação

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

O Computador auxiliando o processo de mudança na escola

José A. Valente

NIED-UNICAMP e CED-PUCSP

INTRODUÇÃO

Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de aprender a aprender, de trabalhar em grupo e de se conhecer como indivíduo. Cabe à educação formar esse profissional. No entanto, a educação capaz de formar esse profissional não pode mais ser baseada na instrução que o professor transmite ao aluno mas, na construção do conhecimento pelo aluno e no desenvolvimento dessas novas competências.

Uma das tentativas de se repensar a educação tem sido feita por intermédio da introdução do computador na escola. Entretanto, a utilização do computador na educação não significa, necessariamente, o repensar da educação. O computador usado como meio de passar a informação ao aluno mantém a abordagem pedagógica vigente, informatizando o processo instrucional e, portanto, conformando e fossilizando a escola. Na verdade, tanto o ensino tradicional quanto sua informatização prepara um profissional obsoleto.
Por outro lado, o computador apresenta recursos importantes para auxiliar o processo de mudança na escola - a criação de ambientes de aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento e não a instrução. Isso implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o conhecimento provocando um redimensionamento dos conceitos básicos já conhecidos e possibilitando a busca e compreensão de novas idéias e valores. Usar o computador com essa finalidade requer a análise cuidadosa do que significa ensinar e aprender, demanda rever a prática e a formação do professor para esse novo contexto, bem como mudanças no currículo e na própria estrutura da escola.

O QUE É INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO?

O termo "Informática na Educação" tem assumido diversos significados dependendo da visão educacional e da condição pedagógica em que o computador é utilizado.

( ... ) O termo "Informática na Educação" significa a inserção do computador no processo de aprendizagem dos conteúdos curriculares de todos os níveis e modalidades de educação. Para tanto, o professor da disciplina curricular deve ter conhecimento sobre os potenciais educacionais do computador e ser capaz de alternar adequadamente atividades tradicionais de ensino-aprendizagem e atividades que usam o computador.

No entanto, a atividade de uso do computador na disciplina curricular pode ser feita tanto para continuar transmitindo a informação para o aluno e, portanto, para reforçar o processo tradicional de ensino (processo instrucionista), quanto para criar condições para o aluno construir seu conhecimento por meio da criação de ambientes de aprendizagem que incorporem o uso do computador (processo construcionista

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